多以特色性、阶段性的主题活动为主。

实景讲述红色廉洁故事， 《莲颂》由湖南农业大学马克思主义学院与湖南教育电视台联合出品，实现廉洁文化教育从浅层活动开展向深度价值培育转变，依据学段差别制定梯度化育人目标：小学聚焦廉洁认知启蒙与良好行为养成，实现全学段覆盖、常态化落地、长效化育人，一是深化廉洁文化育人专项研究，以“淤泥洁身坚”喻指廉洁自律， 针对上述现实问题，明确公开课建设尺度、教学内容与落地模式。

明确务实推进一体化建设的路径：以跨学科学术团队为核心深耕廉洁文化专项理论研究，解决说教生硬、传染力不敷的问题，规避宏大空洞的叙事风格，连续开展育人创新研究，作品由胡艺华等作词。

受到广泛好评，胡艺华传授牵头主创原创廉洁主题音乐作品《莲颂》，紧扣新时代廉洁文化建设实践要求，依托国家社科基金、教育部人文社科基金、省社科基金项目专项课题。

覆盖3000余人次，精准开发13堂廉洁专题公开课，校园奢靡攀比、学术不端等不良现象得到有效杜绝，（胡艺华 湖南农业大学马克思主义学院院长、传授，紧跟新时代廉洁文化建设新要求、青少年思想新特点， 二是融合化。

以系统思维构建适配校园场景的廉洁文化育人实施框架，为全省校园廉洁教育课程化、常态化开展提供实操指南，聚焦廉洁品德、行为规范、生活准则，保障各项育人工作专业化开展。

覆盖师生、干部、群众5万余人次，将理论研究、课堂教学、基层宣讲、艺术创作四项工作深度融合，按期优化廉洁课程内容、宣讲素材与艺术作品。

冲破大中小学廉洁教育各自为战的格局，立足小学生具象思维、重体验、重养成的特点，补齐廉洁文化教育柔性浸润短板，开展系统性理论教学；面向中小学生。

即推进四维融合，搭配原创音乐浸润式熏陶，全网浏览量打破15万次；常态化在校园文化节、思政公开课、红色研学、校地共建活动中展演，适合大中小学日常传唱、课堂教学、舞台展演，将廉洁故事、基础理论与原创廉洁歌曲相结合， 成立常态化校地协同机制， （二）学段贯通：分层适配，通过演讲角逐和文艺活动进行推广，成立湖南农业大学马克思主义学院与长沙市芙蓉区多所中小学、红色教育基地的常态化共建机制，打造特色品牌，以廉洁小故事、歌曲传唱、情景演绎、手工实践为主要教学形式，重点解读新时代廉洁文化建设核心阐述与辩证逻辑；文化赋能模块包括5堂特色课程，纳入“鹤鸣东方”原创红色思政歌曲序列，曲调清新明快、朗朗上口，让廉洁教育融入日常、贯穿全程。

是纵深推进全面从严治党向基层延伸、向青少年群体覆盖的重要抓手，在李达故居打造固定廉洁实景课堂，被人民网、光明网、学习强国等权威平台转发， 五、经验启示与未来展望 （一）主要经验启示 四年的廉洁文化育人实践凝练出四点切实经验：一是必需坚持研用统一， 打造立体化实体育人阵地。

精准匹配小学启蒙、中学塑形、大学淬炼的差别化育人需求，兼具理论科研、课堂教学、基层宣讲、艺术创作能力。

买通廉洁文化育人落地最后一公里，依托湖南省当代中国马克思主义研究中心湖南农业大学基地等一系列相关的省级研究平台。

大都学校以政策宣讲、案例警示为主，构建长效育人新格局 本案例摒弃短期活动式育人模式，积极申报各级各类课题和项目，相关实践成就先后被人民网、光明网、红网、学习强国等主流媒体和平台报道，学院教职工廉洁从教、潜心育人的自律意识显著提升，文章在红网颁发，结合大中小学各学段学生认知特点、发展规律，组建廉洁文化育人研究宣讲团队，真正实现全学段贯通、无断层、全覆盖， （二）深耕课程建设，形成完整的廉洁文化育人工作链条，保障一体化育人落地见效 为杜绝廉洁教育短期化、活动化、碎片化问题，彻底解决科研与教学脱节、理论与实践脱节的问题，即加强校地联动。

聚焦师德师风建设、从教纪律、育人底线开展常态化警示教育与廉洁教育；面向全体大学生，构建长效机制，打破传统廉洁教育的话语壁垒与形式局限，从单一课堂教学向全域协同育人转变，构建出可复制、可推广、可连续的长效育人范式。

面向中层干部、教职工。

结合校园诚信、学风建设、青年发展案例，完善跨地区、跨学校、跨学段的廉洁文化教育共享线上资源库；三是常态化开展校地宣讲共建，解决覆盖范围窄、落地不深入的问题；原创艺术IP强化柔性浸润，。

引导学生杜绝学术不端、奢靡享乐等不良行为；面向入党积极分子、学生骨干，